观念
词语解释
观念[ guān niàn ]
⒈ 思想意识。
例传统观念。
英idea; concept; sense;
⒉ 客观事物在人脑里留下的概括形象。
⒊ 关于某方面的认识和觉悟。
例我们怎样解决这个问题呢?就是要在观念上,把党外凡是能够争取的、能够和我们合作的人士,当成党内干部一样来看待。——《团结广大人民群众一道前进》
引证解释
⒈ 佛教语。对特定对象或义理的观察思维和记忆。
引唐 魏静 《<禅宗永嘉集>序》:“物物斯安,观念相续;心心靡间,始终抗节。”
唐 宋之问 《游法华寺》诗:“观念幸相续,庶几最后明。”
⒉ 思想意识。
引章炳麟 《驳康有为论革命书》:“李自成 者,迫于飢寒,揭竿而起,固无革命观念,尚非今日 广西 会党之儕也。”
巴金 《<春天里的秋天>序》:“不合理的社会制度,不自由的婚姻,传统观念的束缚,家庭的专制,不知道摧残了多少正在开花的年青的灵魂。”
魏巍 《东方》第六部第五章:“每个民族几乎无例外地都需要清除私有制度以及它在观念上遗留下来的垃圾。”
⒊ 观点;概念。
引胡适 《<吴虞文录>序》:“他的主要观念也只是‘ 孔子 之道不合现代生活’的一个观念。”
瞿秋白 《饿乡纪程》十三:“可惜他所说都是零星片断,不能给我一明晰的观念。”
国语辞典
观念[ guān niàn ]
⒈ 由外界感受而来对事物的心象。
近概念 观点
⒉ 重现人心的过去印象。
⒊ 由认知作用而来的意识,如感觉、知觉、幻觉、想像、概念等。
分字解释
造句
1.为了父母不辞辛苦,为了妻儿奔波劳碌,就算整日的忙碌,也不要不爱惜自己的健康,要知道健康的身体是最宝贵的财富,今天是男性健康日,希望所有的男性都要树立健康观念,关爱自己的。
2.语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。
3.就防范制度漏洞对公民权益损害而言,可资借鉴的做法对我们不失为一种警示,对于我们更新观念、完善制度,或不无裨益。
4.美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。梁启超
5., 最高的艺术是把观念纳入形象。一个字包含无思想,一个画面概括整套的哲理。
6.不清除抱残守缺的旧观念,就不能更好地投身到改革的大潮中去。
7.他清楚如果自己真的杀了他必会成为历史罪人、遗臭千年,另外跟了他这么久,许多观念也不知不觉地发生了改变,所以他宁可自己死也不想做违心的事。
8.在风水观念逐步渗入民间社会并转化为习惯性的民俗信仰之过程中,不登大雅之堂的通书的推力究竟有多大,我们很难作定量的研究,但这种推力毕竟是客观存在的。
9.倡导一种“简单就是美”的观念,个性鲜明,线条流畅,具有强烈的现代感和创新意识的设计反映出一种内质美,着力打造一种恒远的经典。
10.在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念。
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