文课

1., 上语文课时,我们一会儿听讲，一会儿读书,一会儿写字。

2.家长和老师希望我们对英语单词，语文课文念念不忘。

3.我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。

4.对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。

5.我们只要是上语文课，大家都是屏息凝神，不知这节课亲爱的刘老师葫芦里又会卖什么药？

6.对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。

7.清晨，同学们伴随着鸟声踏进了校门，一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课，又上完一节奇妙的数学课。这是下课了，同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋，有的打球，还有的跳舞，唱歌。一片欢歌笑语。

8.今天作文课上，罗老师让我们玩一个别开生面的游戏，游戏名字叫作"你来比划，我来猜"。同学们听后，可兴奋了。

9.我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。

10.语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。